很多醫生和心理學家認為性欲的發展是整個思想和心靈的發展，以及所有生理發育的基礎，在我看來不是這樣的。相反，性欲的整個表現形式和發展是以人格——生活方式和原型——為基礎的。
比如，如果我們知道一個孩子以某種方式表達自己的性欲，或者另一個孩子把它給抑製了，可以推測出來在他們各自的成年生活中都會發生什麽。如果我們知道這個孩子總是想當焦點，想當老大，那麽他（她）在性發展方麵，也會想處於統治地位，想成為注意的焦點。
當很多人表達出自己多配偶製的性本能時，他們認為自己比較強並且是老大，會因此與很多伴侶發生性關係，並且很容易看出來，出於心理學的原因他們故意強調自己的性欲——這種認為自己是征服者的假象，其實是自卑情結的一種補償。
處在性反常行為核心的正是自卑情結。一個遭受著自卑情結困擾的人總是在尋找最容易的出路，有時就會通過忘掉生活中的大部分事情和誇大性欲來找到出路。
對於兒童，通常能在那些渴望別人關注的孩子身上看到這一點。他們通過給父母和老師製造麻煩，來獨占他們的關注。在日後的生活中，他們就想掌控他人，並且希望在性方麵處於強勢地位。這種孩子長大後就搞不清楚性欲與征服欲、控製欲的區別。有時，在拒絕了生活中的某些可能或問題的同時，他們也完全拒絕了異性，並自我教育為同性戀傾向。過度強調的性欲，通常會被用來確保自己可以不用麵對常規**中所需要麵對的問題。
隻有知道了一個人的生活方式，才能理解這一切。這些人想讓別人給自己很多關注，但又認為自己不能引起異性足夠的興趣，他們關於異性的自卑情結，可以追溯到童年時期：比如，一個男孩覺得家裏麵女孩的行為和母親的行為比自己的更有魅力，他可能會認為自己永遠不會有吸引女性的能力。其他個體可能會非常羨慕異性，以至於開始模仿她們。因此，可能會看到那些想當女人的男人和想當男人的女人。