一個人要具備獨立的人格，才能得到真正的快樂！
德國是世界上最注重培養孩子獨立人格的國家。
在孩子很小的時候，不管家庭條件如何，父母就開始培養他們的獨立性，讓他們飼養動物，如小狗、小貓等，讓孩子在照顧他們的過程中，培養自身的責任感和獨立性。
孩子們平時的零花錢並不是父母給的，而是幫父母做些力所能及的家務活獲得的勞動報酬。
德國人的觀念中，人就是個生物，與萬物平等。在人類這個範疇，他就是一個人，普通人，將來做什麽不是現在就能計劃的。
德國的父母普遍有這樣一種平常心：讓孩子成為一個合格的社會人，快樂地過一生，僅此而已。
至於孩子長大之後，能夠走多遠，腳步在孩子的身上，父母無權幹涉。
德國的父母認為，家庭教育需要一個寬鬆正確的起跑線，不會在一兩歲的時候就為孩子選擇好學校、好老師。孩子這個階段最需要的是父母的智性溝通。
德國的父母從來不拿孩子與別人比較，隻是想完善他的能力，讓孩子有快樂的自我的人生，
到了上學的年齡，孩子是優等生還是差等生，父母很少過問。
德國父母的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，培養出了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。在這方麵，中國的父母則要差很多。
當前，心理醫生這個職業越來越普遍，作為父母關於孩子谘詢心理醫生的現象越來越普遍，他們總愛問一些：“我的孩子現在越來越叛逆怎麽辦？”“孩子越來越不依賴我怎麽辦？”等問題。
而這些問題，是德國父母從來不會問的，他們隻會問，“我怎麽樣才能讓孩子獲得獨立的人格呢？”
中國的父母在尋找如何讓孩子依賴自己的方法，而德國的父母則尋找如何讓孩子不依賴自己的方法，兩種教育必然導致兩種不同的結果。