法國教育家盧梭在《愛彌兒》一書中曾指出：“你知不知道用什麽辦法準可以使你的孩子受到折磨？這個方法就是：一貫讓他要什麽東西就得到什麽東西；因為有種種滿足他的欲望的便利條件，所以他的欲望將無止境地增加，結果，使你遲早終有一天不能不因為力量不足而表示拒絕；但是，由於他平素沒有受到過你的拒絕，突然碰了這個釘子，將比得不到他所希望的東西還感到痛苦。”
盧梭還舉例說：“他們竟想叫人一下子把房子撞倒，竟要人把鍾樓上的風標拿下來給他們，竟要人攔住正在行進中的軍隊，好讓他們多聽一會兒行軍的鼓聲……他們偏偏要那些不可能得到的東西，從而處處遇到抵觸、障礙、困難和痛苦。成天啼哭，成天不服管教，成天發脾氣，他們的日子就是在哭泣和牢騷中度過的；像這樣的人是很幸福的嗎？”
任性的習慣已經成為當代少年兒童主要的不良習慣之一。所謂任性，就是放任自己的性情，做事情的時候往往對自己不加約束，想怎樣就怎樣，愛做什麽就做什麽，不分是非，固執己見，明明知道自己不對還要繼續做下去。任性的孩子常常用一些手段來威脅他人，如不吃飯、大哭大鬧、自殺、離家出走等。任性對孩子的成長具有負麵影響。任性的孩子容易四處碰壁，甚至走上犯罪的道路。
有一個被慣壞的孩子，他說他挺愛這個世界的——家庭條件那麽好，爺爺奶奶爸爸媽媽又疼他，學習成績也不錯，人長得還挺“酷”……小時候的一個晚上，媽媽帶他去朋友家串門。回到家，他突然發現一直攥在手裏的一塊糖沒了。那糖是媽媽的朋友給的，他家沒有這樣的糖，但是他要！他打著滾地哭。
爺爺奶奶爸爸媽媽實在心疼，便帶上手電，傾巢出動，沿著來路進行“拉網式”大搜尋。眼看到了12點了，糖還是沒有找到。媽媽看著因絕望而哭得死去活來的孩子，終於硬著頭皮敲響了朋友家的門。