孩子的成長需要父母的鼓勵，但在現實生活中，不知從何時起，父母開始對孩子進行模板式讚揚，脫口而出這樣的萬能句：“你真棒”“你好聰明”“加油哦”“好好幹”……諸如此類，我們輕車熟路，又萬事大吉。
其實，這類表揚語言有時已經成為習慣性反應，為表揚而表揚，僅僅是對孩子空泛的評價和判斷，具體哪方麵棒、如何去做，卻隻字未提，容易顯得不夠真誠，所以不能引起孩子的共鳴，根本起不到激勵的作用。這樣的表揚多了，對孩子的健康成長毫無意義，甚至會適得其反。學會正確地表揚孩子，能讓媽媽在給孩子立規矩的過程中事半功倍。
比如，孩子很興奮地跟媽媽說：“媽媽，我這次考了100分！”媽媽也高興地回應道：“真棒！你真是太聰明了！”其實，媽媽這句話傳達出來的潛台詞是：你考了100分是因為你聰明，而如果你考不好，則是因為你笨。孩子也會因此給自己打上“我棒”“我聰明”的標簽，接下來，為了繼續得到“棒”“聰明”的評價，就隻會選擇做自己有把握的事，上進心也會慢慢消失了。
這種情況下，如果媽媽給予如此回應：“太棒了！媽媽真為你高興！你的努力都是值得的，下次也要再接再厲啊！”即讓孩子把學習成果與態度和方法聯係起來，也就是“誇努力，不誇聰明”，就高明多了。
海姆·吉諾特是一位臨床心理學家、兒童治療專家，他在一本書中記錄過這樣一個案例：
一個12歲的小女孩兒正在玩遊戲，剛玩到第三關，她爸爸對她說：“你太聰明了！你配合得真棒！你是個專業級玩家了！”可爸爸剛說完，女孩兒突然就不想玩了。她說：“爸爸覺得我是個很棒的玩家，但我能玩到第三關是運氣好。如果是靠我的努力，我可能連第二關都到不了。所以我最好還是別玩了。”