隔壁鄰居小明，期末又考了第一；
王大媽的孫女兒，鋼琴她過了十級；
我爸戰友的兒子，一口流利的英語；
我媽同事的女兒，有深厚的舞蹈功底；
……
地球上有一種孩子呀，
叫“別人家的孩子”！
可在我心底，
老爸老媽，我不想比！
這首曾經火遍網絡的原創歌曲《我隻是個孩子》，讓不少人聽過之後都感慨：紮心了！一句“老爸老媽，我不想比”唱出了多少孩子的心聲。
小時候，爸媽口中的“別人家的孩子”是我們特別討厭的一個人，帶給我們不小的壓力。如今成為父母的我們，是不是也繼承了曾經厭惡至極的“光榮傳統”，經常向我們的孩子發起“別人家的孩子”的攻擊，不厭其煩地要求孩子向“榜樣”學習？是不是背棄了曾經許下的“將來我的孩子，一定不讓他去和別人家的孩子做比較”的誓言？
珞珞：“媽媽，我這次語文考了95分！”
珞珞媽媽：“很好，但是不要驕傲哦，優秀是沒有止境的。你看隔壁軒軒就一直很穩定，總是98分以上。”
可能，在珞珞媽媽看來，這種“激將法”“打擊式教育”不僅能夠激勵珞珞奮勇向前，而且能夠防止她驕傲自大，不思進取。實際情況呢？“別人家的孩子”在每一個孩子的心裏都是魔咒一樣的存在，讓孩子壓力重重。珞珞聽到媽媽這句話時，更多的是沮喪、是氣餒：我已經很努力了，還是沒有軒軒成績好，可能是我真的太笨了。這會直接導致珞珞越來越不認可自己。
高情商的父母絕不會借“別人家的孩子”來打壓自己的孩子，他們認為，孩子是需要鼓勵的，他的每一個細小變化、每一點兒輕微進步都應予以及時肯定，因為這裏麵包含的是小小的他的堅持和努力。“哇，真棒！我就說嘛，沒有學不好語文的孩子！隻要打牢基礎，堅持練習閱讀，一定會越來越好的。”如果珞珞媽媽這麽回應珞珞，是不是更好呢？