孩子從出生到長大，爸爸媽媽給他的愛從不缺少。我們當然知道所有的母愛都是濃烈的、真摯的，但你是否想過，如果你“愛錯”了或“愛過”了，孩子會怎樣？
有一位媽媽，出於擔心和愛護，常常在15歲的女兒麵前嘮叨：要好好學習，少與男生來往。有一次，有幾個同學來約女兒一起去給一個男同學過生日，竟然遭到了媽媽的一頓數落，這使女兒受到了極大的傷害：她覺得在同學麵前很沒麵子，同學們也不願再跟她來往。她因此怨恨母親：“你們不讓我好過，我也讓你們難受。”她向父母喊叫，“我就是要氣你們！就是不好好讀書！就是要把你們的錢拿去花光！”
當然，父母的焦慮和擔心是可以理解的，但隻要和孩子好好溝通，孩子肯定能理解家長這種擔心。可是，示例中的媽媽雖然為自己的孩子操碎了心，卻不顧孩子的感受，粗暴地製止了孩子的行動，這讓孩子內心產生了深深的無助與痛苦，也引起了孩子的抵觸。父母這種方式的關心，是典型的把力氣使錯了地方，極有可能會把孩子推向極端。
試想一下，如果上文中的媽媽換一種做法，告訴孩子：“我知道你想和同學出去玩，也能體會到你的感受，可是，你要記住你目前的主要任務是學習，請你在玩的同時不要忘了學習，可以嗎？”這時候女兒一定能理解媽媽，也會做到按時回家，好好學習。
其實，隻要站在孩子的立場上考慮孩子的感受，與孩子的感受產生共鳴，對於孩子自己解決問題是有著莫大的裨益的。
陳宇飛是一名七年級的學生，門門功課都很優秀，除了體育課。原來身體瘦弱的他特別害怕上體育課，有時候甚至裝病來逃課。陳宇飛的老師把這個情況告訴了他的爸爸，爸爸決定跟兒子好好談談。
晚上下班以後，爸爸走到了宇飛的房間。