對於孩子來說，從小養成自覺遵守規則的習慣，將來長大了就會受益匪淺，比如，主動遵守交通安全規則，按順序排隊、乘車、購物，不隨地亂扔垃圾……
任何一個良好行為習慣的養成，都需要經曆一個不斷練習、不斷改正的過程。很多現實生活中的例子也充分證明，一旦養成了壞習慣，改起來非常困難，甚至一輩子也糾正不過來。因此，父母一定要引起注意，從小培養孩子的規則意識，讓他們養成好習慣。
女兒從一歲多開始，我跟丈夫就特別注意鍛煉她的規則意識，時間長了，她幾乎在任何時候都可以遵照我們提出的要求和規定來做，後來不管是在幼兒園，還是上了小學，她的適應能力都非常強。
我記得她上幼兒園的時候，有一次我陪她上了一次課。上課前，教室裏很喧鬧，為了讓大家安靜下來，老師就跟孩子們說：如果誰先坐好，我就先給誰發畫紙，拿到畫紙的小朋友就可以開始畫畫了。
孩子們聽了，一個個的坐好，老師就給那些坐好的孩子挨個發畫紙。其餘的孩子一看，明白了老師說的規則，自然就爭先恐後地坐好了。
而且學校還有這樣一個規矩——上課時，老師隻會讓舉手的孩子回答問題。如果老師提的問題我女兒會，她總是第一個舉手並大聲回答，於是備受老師的歡迎和信任。
在整個幼兒園階段，我和丈夫從來沒有因為女兒不聽話而接到老師的“投訴”短信或電話。
如今，幼兒園對孩子的規則意識都非常重視，而且社會各界也都在呼籲，要從小培養孩子的規則意識。
隻要留心的父母都會發現，在很多幼兒園的牆上都貼著“幼兒園守則”，比如禮貌待人、幫助他人、不大聲吵鬧等。所有這些大多被設計成漫畫貼在牆上，孩子能夠一目了然；甚至有些幼兒園老師每次上課時都會帶領孩子們大聲朗讀“課堂守則”。