教育過程是一個由淺入深、從低到高、循序漸進、不斷發展的過程，多關注生活中的小細節，孩子便會在潛移默化中受到影響。
從女兒小時候開始，大人之間溝通事情，我們從來都不會當著孩子的麵。因為我知道，孩子的理解能力有限，有些事情他們還接受不了，有些大人的做法他們也理解不了。與其讓他們從小就陷入思維定勢，倒不如不讓她知道。除非是跟女兒有關的，我們才會敞開門，跟她直接溝通。
一次，因為一件事達不成共識，我跟老公發生了口角。為了讓老公接受我的意見，我便提高嗓門喊了兩句。之後，推門而出來到客廳，忽然看到了睜大眼睛、一臉驚恐的女兒！天哪，我剛才做了什麽？看到女兒的樣子，我一下就清醒了。
老公從房間走出來責怪我說：“看你把孩子嚇的！”說著，他去摟女兒，可是女兒卻一把推開他，然後“哇”地哭了。
看看，這就是不關門的後果！有了這次教訓後，我再也不會大嗓門說話了。更不會開著門，扯著嗓子喊。
與人溝通的時候，我們一般都會選個適合兩人交談的地方、將不相幹的人隔離開。這樣，不管兩人之間說什麽，其他人都聽不到，也是保護個人隱私的一個好方法。同樣，在孩子與人聊天的時候，我們也可以引導孩子將自己的門關上，但即使關著門，也不能大嗓門！