孩子的成長需要被肯定和鼓勵，但在現實生活中，很多家長開始對孩子用套路的讚揚語言，諸如“你真棒！”“你好聰明”“加油”這類萬能句。
其實，這類表揚語言有時已經成為說話者習慣性反應，為表揚而表揚，僅僅是對孩子空泛的評價和判斷，具體哪方麵棒、如何去做，卻隻字未提，容易顯得不夠真誠，所以不能引起孩子的共鳴，起不到激勵的作用。這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。作為一個會說話的母親，應該學會正確地表揚孩子。
比如，孩子很興奮地跟母親說：“媽媽，我這次考了100分！”母親也高興地回應道：“真棒！你真是太聰明了！”其實，母親這句話傳達出來的潛台詞是：你考了100分是因為你聰明，而如果你考不好，則是因為你笨。孩子也會因此給自己打上“我棒”“我聰明”的標簽，接下來，為了繼續得到“棒”“聰明”的評價，就隻會選擇做自己有把握的事，上進心也會慢慢消失了。
這種情況下，如果母親給予如此回應：“太棒了！媽媽真為你高興！你的努力都是值得的，下次也要再接再厲啊！”即讓孩子把學習成果與態度、方法聯係起來，也就是“誇努力，不誇聰明”，就高明多了。
一個12歲的小女孩正在玩遊戲，剛玩到第三關，母親對她說：“你太聰明了！你配合得真棒！你是個專業級玩家了！”可母親剛說完，女孩兒突然就不想玩了。她說：“媽媽覺得我是個很棒的玩家，但我能玩到第三關是運氣好。如果是靠我的努力，我可能連第二關都到不了。所以我最好還是別玩了。”
“當我們誇孩子聰明時，等於是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險。”斯坦福大學著名發展心理學家卡羅爾·德韋克如是說。所以，這位母親言過其實的不當表揚不僅沒有鼓勵女兒繼續挑戰更困難的任務，反而促使她選擇了放棄，因為在母親誇張的讚美下，她失去了抵抗不完美的能力，拒絕挑戰，害怕自己不能夠表現得像個“專業玩家”，會失去“聰明”的評價。