一個深冬的早晨，在一個猶太社區中心健身房的走廊裏，有個2歲左右的小男孩突然大發脾氣。他先是一下子趴到地下，緊接著是躺在地上滾來滾去，大聲地哭起來。周圍人來人往，而這個小男孩依舊任性地躺在地上不起來，哭叫聲越來越大。
小男孩的母親就在他身旁，一句話也不說。她先是放下手裏的包裹，蹲下來，接著又坐下來，後來索性趴在地上。走廊裏的人越來越多，母子二人旁若無人地趴在那裏好久。
最後，小男孩臉上的憤怒表情慢慢消失了，顯露出平靜，哭叫聲變成了耳語。小男孩把哭紅的小臉貼在地板上，母親也同樣把臉靠在地板上。他們就這樣待了兩三分鍾。孩子看著周圍的腿、腳和陌生人看他的目光，母親也跟著一起看。孩子看母親，母親就看孩子。最後，孩子站起來，母親也站起來。母親拿起丟下的包裹，向孩子伸出手，孩子抓住母親的手，兩個人一起走過長長的走廊。
到了停車場，母親打開車門，把孩子放在兒童安全座椅上扣好卡扣，親了一下他的額頭。這個時候孩子的情緒已經變得非常平靜。
在整個過程中，母親一句哄、一句訓也不用，卻將孩子的情緒安撫好了，我們發自內心地佩服這位母親。那麽，究竟是什麽力量使這位母親安撫了原本情緒不穩定的孩子呢？是愛和理解的力量！正如一位教育專家所說：“孩子由於發脾氣或發怒而掙紮時，我必須成為他的容器——一個可以容納他的精力和意圖的、由純潔的愛構建成的容器。”
所以，麵對孩子的負麵情緒——爆發性的大哭、吵鬧、恐懼、坐立不安等，父母首先要做的就是蹲下來，淡定地、充滿關愛地接納他的感受與情緒，允許情緒的釋放，而不是通過“吼一頓、嚇兩句”或者講大道理來禁止孩子哭鬧。