今天，學校的牆上，出現了一條大橫幅，上麵題寫著“信念和真實感”幾個大字。
在開始上課前，我們登上舞台，忙著幫瑪利亞尋找她總是丟失的錢包。突然，我們聽到了導演的聲音，大家都沒有注意到他早就來了，而且一直在正廳前排觀察著我們。
“舞台和腳燈構成了一個多棒的整體框架啊，它們給你們提供了一個理想的展示空間，”導演說道，“剛才你們都完全真實地沉浸在所做的事情當中了，你們對所有設定的任務目標都深信不疑。這些任務都明確清晰，你們的注意力也高度集中。所有這些必要因素都恰當和諧地運轉著，創造出了我們能夠稱之為藝術的東西吧？不！這不是藝術，這是現實。所以，再重複一下你們剛才所做的事情吧。”
我們把錢包放回原處，開始重新尋找。隻是這一次我們沒有必要真的尋找，因為這個錢包已經被找到過了。結果我們的表演一點兒都不成功。
“不行，我在你們這次的表演中既看不到目標，也看不到行動和真實感，”托爾佐夫批評道，“這是為什麽呢？如果你們第一次尋找是真實的話，那麽為什麽你們就不能再重複一次呢？有人或許會認為，要做重複的事情，何必非要是演員呢，哪怕隻是一個普通人也可以輕易做到。”
我們盡力向托爾佐夫解釋說，第一次是必須要找到丟失的錢包，而第二次我們都知道錢包在哪兒了就沒有必要尋找了。結果我們第一次尋找有真實感，第二次就隻是虛假地模仿了。
“那好吧，大家就來表演一下真實地尋找，不要虛假地模仿。”他提議說。
我們表示反對，說做起來可不是這麽簡單。我們堅持說我們得準備一下，還要排練，體驗等等。
“體驗？”導演大聲叫道，“但是你們剛才已經體驗過了啊！”