人無遠慮必有近憂，做父母也是這樣，如果隻考慮眼前的自在，後麵可能就會出現很多麻煩。
01 適時放手
涵涵的英語班已經開課一個多月了，但有個小女孩每次上課依然讓媽媽陪著。在課堂上，她也隻是看著老師和其他小朋友互動，一點兒要參與進來的意思都沒有。特別是她回答不上老師的問題，或者拒絕跟小朋友互動時，她總是回頭用委屈的眼神看看自己的媽媽。
記得涵涵第二次上英語課時，我就跟她商量，留她一個人上課，我在外麵等。旁邊有個小男孩安慰涵涵說：“沒問題的，我媽媽都回家給我做飯了。”雖然小男孩說這句話的時候，流露出了對媽媽的不舍，但更多的是獨立一個人上課的自豪感。
那次英語課快下課時，老師讓家長們進班，交代英語作業。我看到涵涵得了好多小星星，內心特別興奮。大概沒有哪個父母看到孩子表現優秀而不激動的吧！而且老師跟我說，涵涵主動舉手，上台給大家講了《三隻小豬》的故事。
回家路上，我們碰見了她在英語班的同學，涵涵非常高興地跟我說：“媽媽，那是我的新朋友，她說我講故事好，要和我做好朋友。”真沒想到，留她一個人上英語課的效果這麽好。
可見，關於孩子學習這件事兒，我們還是不要介入太多，適時引導，主動權交給孩子就好了。開新課的前幾次，我們陪著孩子，可以給他帶來安全感。當孩子慢慢明白上課沒什麽可怕的，我們就該退出了。這樣，孩子才不會分心，才會更加獨立且暢快地表現自己。
02 不要去打擾孩子
上周末，我帶涵涵做陶藝DIY（Do it yourself，自己動手做），旁邊有個三歲左右的小女孩正在認真做一個容器，隻見她一隻手摸住胚體，另一隻手放在胚體內往外推。可能是因為她年齡有點小，跟不上轉盤的速度，嚐試了三次都沒有成功。