新航道國際教育集團創始人兼CEO（首席執行官）胡敏曾說：“聰明的人都在下笨功夫，愚蠢的人卻在找捷徑。成功從來沒有捷徑，偷過的懶，都會在以後的歲月裏嚐到苦頭。”
最近在媽媽群裏聊天，我發現大家都非常焦慮，且焦慮的大多數媽媽並非什麽都不懂的新手媽媽，而是知道方法，也有實際行動，就是未能堅持。
縱觀我身邊的很多真實案例，凡是遵循某一套育兒理論，堅定不移地執行下去的媽媽，孩子在兩年後都有了不小的進步；而那些一直在尋找好方法的父母，孩子的進步卻並不明顯。
前幾天，涵涵幼兒園的老師說，涵涵認識好多字，我自己聽了都大吃一驚。雖然我們堅持親子閱讀了四年多的繪本，但我從未刻意教涵涵認過字，連指讀都不曾有過。那麽，涵涵到底是什麽時候認識了這麽多字的呢？
直到那次整理家裏的書架，涵涵幫我念書名，我分門別類地錄入電腦中，以便想看某本書的時候能夠快速找到，我才真正意識到，這個五歲半的小家夥確實認識了不少字。
有一次，我跟一位小學語文老師聊天。她說，小學一二年級時，認字多的孩子的語文成績特別突出，但到了三年級，閱讀量大的孩子就會反超了。因為孩子像背誦乘法口訣或者符號一樣，靠死記硬背認識的漢字，和孩子通過大量閱讀自然而然認識的漢字，兩者是有本質區別的。
對於孩子來說，閱讀理解能力是一項很重要的學習力。但孩子的識字量大，不代表其閱讀理解能力就好。為什麽同樣一本書，每個孩子讀完之後的收獲都不同，或許就是這個原因吧。
所以，孩子通過神奇的識字班短時間內掌握很多常用漢字，看似走了捷徑，其實不然。在接下來的日子裏，孩子需要費更大的力氣去還過去欠下的“閱讀賬”。當我們沉下心來，不再想著速成時，反而會收到意想不到的效果。