上初中時，我座位前麵那個男孩，讀書很快，不管多厚的書，晚上開始讀，第二天問他，都是已讀完。可再問他書裏講了什麽內容，他總是用三個字就能概括——“不知道”。
讀過的書，沒有吸收，是汲取不到養分的，更別提內化成自己的知識了。所以如何閱讀一本書，就顯得非常關鍵了。針對繪本，我們可以從這幾點引導孩子閱讀：
01 預測故事內容
可以是從封麵預測，也可以從“會說話”的扉頁預測，也可以在講的過程中預測將會發生什麽。比如當涵涵讓我給她講《西梁女國》這本書時，根據書名和封麵，涵涵推斷出，這裏麵有個女王，這個女王想吃唐僧肉，孫悟空不讓她吃；女王想吃唐僧肉，可唐僧為什麽會臉紅呢？我們就帶著這個問題進入故事找答案。
“會說話”的扉頁也可以拿來推測故事內容。《五歲老奶奶去釣魚》，老奶奶的籃子裏隻有花，是還沒有去釣魚時發生的事兒，還是壓根兒沒有釣到魚，隻采了一些花？你覺得是怎樣的呢？
讀繪本故事《整潔小姐》時，當前麵已經介紹了整潔小姐有多愛幹淨整潔後，突然發生了一件事——下了一夜的雨，花園小路中間形成了一個小水坑。當我給兩個孩子講時，邊翻頁邊提問：“猜猜接下來將會發生什麽呢？”孩子們都說：“去把水坑裏的水弄幹淨。”
當說到“你能猜到結果是什麽嗎？”的時候，最好能夠加重一下語氣，並且放緩聲調，孩子就會很開心地說出自己腦中的答案。
在親子閱讀中，這種自然而然的預測，不僅能夠提高孩子的閱讀興趣，還能提升孩子的閱讀理解能力，鍛煉孩子的推理技巧，最關鍵的是讓孩子養成在閱讀中思考的好習慣。這種預測就跟打遊戲一樣，馬上就能得到反饋，因為都是一些八九不離十的答案，孩子基本都能預測對，得到的都是積極的反饋，這能給孩子帶來很大的成就感和自信心，因為興奮分泌出更多的多巴胺，進而對閱讀上癮，從而肯定會喜歡上閱讀。