某公司的規模並不是很大，但向來注重服務，注重員工的素質。因此公司提出了一個非常嚴苛的要求，那就是每一個員工都必須懂得講故事。公司的管理層會走訪公司旗下的各個店麵，然後隨機拉住一個店員，提出問題：“你能說一說自己和產品之間有什麽故事嗎？”
對於店員來說，這是一項最基本的挑戰，也是任職的一個最基本要求，如果員工能夠答出來，才能夠獲得認可，一旦回答不上來就需要重新進行培訓。按照公司的理解，一個店員隻有將自己的經曆和所銷售的產品結合起來，所說的話才會更加真實可信，也才能夠給客戶增加更多的信心。
對於講故事的人來說，講好故事需要一定的技巧，需要尋找好的主題，但最吸引人的故事往往是個人的親身經曆。一個人無論說了多少感人的英雄故事，也不及他的親身經曆打動人心，通過對親身經曆的描述將自己打造成一個英雄，這比任何英雄故事都更具教育意義。
每個人都應該重點講述自己經曆的事情，因為自己的故事更加真實，也更容易操作。畢竟講述自身經曆的時候，整個故事會更加順暢，細節方麵也更加清晰，這一類故事通常都比較容易控製。
此外，將自己的生活經曆濃縮成一個小故事，往往會非常精彩。作家李敖曾經聽過胡適先生的講座，非常觸動，於是總結出了一句非常精辟的話：“大師之言，不能不聽，不可再聽。”在李敖看來，胡適的故事描述和總結了一生，非常動人和真實，具有好的指導意義，而既然這一生都說完了，那麽也就沒有必要再去聽第二遍類似的故事了。
其實，從故事的形態和宣傳模式來說，它的存在實際上並不是以理性為基礎的，也沒有人要求自己所聽到的故事必須有一個準確的出處。可以說日常生活中所接觸的各種故事，有一大半都是不真實、不存在的，或者說傾聽者沒有辦法搞清這些故事的來源，這樣就導致大量的故事成了一種娛樂性或者說教性的文化附屬產品。而以自身經曆為題材的故事，通常更具吸引力和說服力，這就像電視台邀請某位奧運冠軍講述自己的經曆一樣，它遠遠要比邀請某個演說家講述奧運冠軍故事更加精彩。