一
每年的高考對高三的孩子來說是一道分水嶺。每年的這個時候，就會有很多關於高考和讀書的討論。很多人在這個時候會抨擊在學校學的那些知識沒什麽用，尤其是在高中學的那些知識，現在也沒派上用場，並且早已忘得一幹二淨了。
持這種論調的人，是因為沒有從更高的層麵上看教育。
首先，教育的過程是由淺及深的。一個人不可能沒有小學、中學的知識積累，就能學會大學或者更高階段的知識。雖然你忘記了某些公式、某些知識點，但正是你對那些公式和知識點的學習，才逐步形成了你現在的知識體係。
很多知識，你時時刻刻都在運用，盡管有些公式你早已忘記，你對比哪怕上了初中的人和文盲的區別，就知道上學係統性地學知識與不學知識的能力差異了。
哪怕一個人僅僅有了初中知識，他也具備了自學不同領域知識的基本能力。如果你讓一個從來沒有讀過書的人去自學，那簡直比登天還難。
再有一個是最重要的，就是哪怕一個人僅僅讀完初中，他也有了基本的科學素養，他擁有了語文、數學、物理、化學、曆史、地理等學科完整的知識體係，他就擁有了完整的知識框架，因而不管是在以後的工作還是生活中，隻要學了知識，就能不斷地完善自己的知識體係，讓自己的知識升級，即他的能力可以不斷地升級。比如你某天看到了一句話：東京大學在日本的首都，是日本第一所國立大學，也是亞洲創辦最早的大學之一。對於一個文盲而言，他根本不認識這些字不說，哪怕他認識這些字，因為沒有學過地理知識，根本不知道亞洲是一個什麽概念，也很難理解什麽是國立大學，甚至可能都不知道首都是什麽概念。你不僅能理解這些概念，而且知識體係中地理知識體係的亞洲部分，或者是增加、或者是強化了亞洲有個日本東京、東京有個東京大學的知識。日積月累，你就遠遠比沒上過學的人的知識和能力強得多。如果你勤於讀書和實踐，成功率會比一般人大很多。