我們總是希望自己的孩子天資聰穎，希望他們學好知識，將來出人頭地。但是，在讀書和做事之前，還有一件事要先做好——那就是做人。
——讓孩子盡自己的所能去幫助別人，他會變得很快樂；
——讓孩子關心別人的痛苦和不幸，設法去幫助別人減輕或消除痛苦和不幸，他會變得高尚；
——讓孩子時常為他人著想，會豐富他的生活，增加他的涵養。
隻有愛人，才會被人所愛，我們有義務鼓勵孩子在與同伴的交往中，去關心、幫助、理解別人。
愛心，是孩子心理健康的一個十分重要的內容，尤其在兒童時期，孩子的身心發育最為迅速，是最關鍵的時候。因此，在這個階段嗬護孩子的愛心，對塑造他們的良好性格和健康行為都具有十分重要的意義。不過，孩子認知膚淺，判斷能力差，缺乏獨立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼裏，父母的行為就是一把尺子，認為父母做的，他就能做；父母怎樣做，他就應該怎樣做。因此，有時我們說得再多，孩子也聽不明白，但是我們做了，孩子心裏就會感受到。
那年年底，王女士帶著兒子浩浩回娘家，一位賣“財神”畫的老人去家裏推銷。當時，他們正在吃午飯，王女士的母親說家裏已經有了，不需要。老人轉身想離開，突然又回過頭來，用很小的聲音說，“要不我送你們一幅‘財神’畫，給我一碗飯吃，可以嗎？”看得出，他是真的餓了，提出這個請求時，他自己的表情都非常尷尬。
王女士的母親很自然地答應了：“這附近幾個村子，也沒有一家餐館，看出來你是真的餓了，又買不到吃的，剛好我姑娘和外孫回來了，今天飯菜做得多，就一起吃吧，那幅畫給不給都沒事。”
“謝謝，您真是菩薩心腸！謝謝！一定要給的。”