親愛的孩子們：
你們如何理解“包容”兩個字？
在你們心中，誰是比較包容的人呢？等等，我想先知道，那個“很包容的人”名單裏，有沒有我？
這次在德欽我們去了阿墩子古城李老師的家。他是當地一位德高望重的老師，這次為我們做導遊的詩人就是他的學生。
阿墩子古城曆史悠久，有一條長長的石板路，是茶馬古道的重要樞紐。但它最最神奇的地方是—在這裏，包容體現著它最奇妙的意義。
李老師的家是一棟長條形狀的房子，越往裏麵走越深，裏裏外外有好幾進。
我們走進的第一進是幾間臥房，采光很好，房間給人一種亮堂堂的感覺。
往裏麵走，是一個有佛龕和紅色長榻的地方，上麵陳設著金色的佛像，還有微笑著的活佛的照片。
這裏陳設整潔，坐下來就有一種被暖色包圍的感覺。
再往裏麵走，就到了李老師家的客廳。
客廳裏用長條沙發圍成了一個一側開口的“回”字形，桌上已經放上了瓜果和酥油茶，而我首先看到的是陳列架上放著的《古蘭經》。
聽李爺爺講那過去的故事
你們可能現在還不理解，佛龕和《古蘭經》代表的是兩種不同的宗教，而這兩種宗教之間的差異還是蠻大的。
在世界曆史上，由宗教矛盾而引起的紛爭可以讓鮮血染紅整個大地。但在李老師家，佛龕和《古蘭經》如此和諧地相處在同一屋簷下，讓我感覺到一種寧靜和祥和。
最裏麵還有一個小院子，高高的小閣樓是李老師寫作的書房。在院子裏的綠樹下，坐著的是李老師九十多歲的母親。
“現在我來講講我家族的故事。我家族的故事就是整個阿墩子古城的故事。我的外公外婆一個是藏族、一個是白族，在他們那個時期，跨越民族的婚姻是不被允許的。我的外公就帶著外婆徒步翻越雪山，走了三天三夜，走到了一個很遠的小鎮落腳。