在學習的路上沒有捷徑可走，更沒有投機取巧或一蹴而就，它需要我們用辛勤的汗水不斷地澆灌，最終才能結出香甜的果實。即使天資平平的人，隻要永不放棄，終有一日定會摘到那枚叫作“成功”的果實。
周恒是我的同事，她的專業能力強，待人熱情，是大家學習的榜樣。
一次，當一些老師開始吐槽班級中的學困生拖後腿時，周恒一本正經地說：“我也是學困生。”話音剛落，老師們都麵麵相覷，紛紛說她過於謙虛。可是，周恒卻認真地說：“童年時期，我的的確確是一個學困生。”
接著，她便跟我們講起她兒時的故事，我不知不覺走入她的童年時代。
從記事起，身邊的人便將周恒跟“傻”“呆”一類的字眼放在一起。
不僅旁人這樣看，連周恒的奶奶也覺得她不如其他孩子聰明。每當周恒犯錯誤時，奶奶總會用懷疑的眼光打量她，嘴裏還嘀嘀咕咕的，她那兩隻眼睛就瞪得像黑洞，以致奶奶竟喊她“暗空”。
這個綽號就像長了腿，跑進了家家戶戶。
一開始，當她聽到別人這麽叫時很委屈。可是，當她端詳著鏡子中的自己，她發現那雙深邃的眼睛不但不醜，反而像夜空的星星那般明亮。
“要是能早一點兒上學，我一定會讓他們刮目相看。”周恒暗暗想著。
終於上學了，可她又被拚音難住了。一開始，兩拚音節馬馬虎虎還會拚，可當聲母、韻母和介母一起出現在她麵前時，她就亂了陣腳。
周恒不僅學習吃力，連動作都比別人慢。每天放學鈴聲響起，同學們紛紛背著書包蹦蹦跳跳地離開教室，她卻紋絲不動，依然坐在位子上寫著還未完成的作業。
每到這時候，爺爺總是站在教室門口，氣呼呼地看著周恒。爺爺不明白，為啥別的孩子每天都可以按時下課，而她每次都要被留下來害得自己等一會兒。