讚美、鼓勵的語言能給人帶來歡樂與期望，而不適宜的語言給人帶來的隻有徹骨的寒心與絕望。
在成長的道路上，我們或多或少會遇到他人的誤解與冷落，特別是童年時代，老師有失公允的批評、粗心的忽視，會刺傷脆弱的心靈，以致後來我們要用一生來治愈。
正因為世界的不完美，我們才要一點一滴地尋找美好，擁抱一個更好的自己，而不是死死地盯著累累的傷痕，一遍遍痛苦地撕扯它。
小柔的身體胖但靈活，整天樂嗬嗬的，有她在的場合經常歡笑如浪潮。她好像有一種溫暖的能量場，散發著香氣，讓你陶醉其中。可誰能想到，這麽一個可愛的人兒，在本應有的爛漫童年裏卻充斥著足以迷失自己的灰色。
無力的病秧子。
小柔經常開玩笑說自己就是個半成品。母親生她的時候已經四十五歲，自己出生後，一年有九個月都在生病。小柔那副有氣無力的樣子，以致鄉鄰們總對她母親說：“你家老小咋不像哥哥姐姐那樣聰明伶俐。”母親也對著小柔歎氣。
懦弱到隻會哭。
也許是身體瘦弱的原因，被人欺負了，小柔也從不反抗，常常一個人出去坐在自家門前的石墩上，回來的時候臉上就多了淚痕——唯一的辦法，就是她哭著回家告訴哥哥姐姐，讓他們給自己出氣。
被忽略的角落。
因為體弱多病，上一年級時小柔經常要請假，學校裏的集體活動幾乎都把她忽略不計。體育課，她也是永遠的唯一觀眾。
列入另類的區別，撥動了小柔心裏那根倔強的神經。下午放學回家後，做完作業，她一個人在後門外自留地裏那條小路上來回奔跑。
二年級時的小柔，就像自己家門口那棵臭椿樹，依然在嘲笑與忽略中生活，唯一的變化就是上學時不經常請假了。