第二, 提高未成年人的自我防範意識, 提升未成年人明辨是非的能力。例如上述案例中, 犯罪分子利用這些受害人想要迅速成名的心理, 以招募小明星為由, 收集女童的不雅照片、視頻。這些受害人心甘情願地將照片、視頻發給不法分子, 歸根結底是因為這些未成年人沒有意識到將這些照片、視頻發給他人的後果, 也是因為內心極度想成名而喪失了基本的判斷力。因此, 對於心智尚未成熟的未成年人, 我們在日常的家庭教育、校園教育中, 要強化其網絡安全意識, 增強未成年人在網絡上的警覺性, 防止未成年人被不法分子利用甚至侵害。
第三, 教育未成年人在受到網絡不法侵害時, 敢於向家長、老師求助。上述案例犯罪分子之所以可以大規模地持續實施犯罪, 正是抓住了未成年人麵對侵害不敢啟齒、羞於啟齒的心理, 從而肆意妄為。因此, 我們要讓未成年人明白, 無論受到何種侵害, 無論是否存在自身錯誤, 家庭、學校和社會都是站在支持他們的一邊。讓這些受到不法侵害的未成年人敢於向父母、老師以及社會求助, 讓不法分子無所遁形。未成年人的家長以及學校老師要提升未成年人對他們的信任度, 讓未成年人願意把自己的內心真實想法和所遇到的事情與家長和老師分享, 避免未成年人在遇到重要的抉擇和事情上不願意與身邊人分享, 最後因分辨能力有限而遭受不法分子的侵害。與此同時, 未成年人的父母、學校老師應當在日常生活、教學中, 主動關心未成年人的身心健康, 特別要注意未成年人的情緒異常變化。當發現未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者其他合法權益受到侵犯時, 應當及時了解情況並采取保護措施; 情況嚴重的, 應當立即向公安、民政、教育等部門報告。
61. 發現關於未成年人的網絡不良現象, 有哪些舉報途徑?