重新考試的試卷自然不可能每一科都有，但主要的幾科都在。
語文隻有一道作文題，從一首詩裏麵看出了什麽寓意，以及結合自身談一談應當怎麽做。
其他幾門學科也都是三四道比較有特色、且有深度的題目，此外還有一道英文場景翻譯題。
拿到題目的考生大多數都麵露迷茫，就連幾個被人質疑成績好拉來重新考一遍的學生都皺了眉頭。
這些題目雖然少，但實打實比高考的一些考題更難，更能考驗一個人的綜合素質和能力。
安嬌嬌當年也曾經是個學霸，又站在巨人的肩膀上，除了數學、物理的題有些拿捏不準，其他的都還好。
特別是曆史題讓闡述古代一位帝王的功過，安嬌嬌記得她那個世界大一的時候有個教授專門針對這個說了三天，簡直精辟精彩。
林慕也是，看了一遍題目後眼睛都不眨，提筆就寫。
和他們兩個相反的是進場時候都還胸有成竹的何舒灝。眼見著秦同誌和幾位坐在二排的領導談笑風生，何舒灝上台的步伐都邁出了豪氣萬丈。
可是！
這些都是什麽題目？怎麽好像看不懂。不是說英文是選考的嗎，為什麽會出現在這試卷上。
不是要破四/舊，摒棄舊/思想嗎？有事古詩理解又是帝王功過，合適嗎？
台上何舒灝先是目瞪口呆，繼而抓耳撓腮，台下的秦同誌也沒閑著。先是和省城這邊的人引薦了兩位從花城過來的幹部，接著指著台上繪聲繪色地介紹起了自己從小就優秀的兒子。
另外就是抨擊搶了自己兒子成績的黑臉農村人。
省城這個她走通路子的人並不是很清楚事實，隻不過是想當然地認為，來自大城市，生的文質彬彬的何舒灝斷然不會成績差。
來自本省最偏僻縣城的最偏遠大隊出來的農村小子考省狀元，怎麽想怎麽覺得不可思議。