次日早上。
晉城中學公告欄前圍了很多同學，都在查看此次參加篩選考試的成績和參賽同學名單。
那些根本沒有報名的同學隻是看了一眼，隨便議論一兩句，就離開了，報名參加集訓沒有選上的同學，則表示遺憾，不管以後高考成績如何，總算是失去了一次保送上大學的機會，但這些同學也沒發出什麽怨言，一來，上大學還有一次高考的機會，二來，沒有篩選上，是自己學業不精，也沒有什麽好抱怨的，但有兩個同學卻是處於尷尬的境地。
一個是高三（A）班的馬軍同學，他也報名了此次比賽，報的數學科目，篩選的成績是76分，如果顧夭隻報名物理參賽科目，那他就可以進入數學科目的前三名，就有資格參加這次全國數學竟賽了。
另外一個是高三（B）班的王靜同學，她也報名了此次比賽，報的物理科目，篩選的成績是87分，如果顧夭隻報名數學參賽科目，那她就可以進入物理科目的前三名，就有資格參加這次全國物理竟賽了。
同樣的境遇讓馬軍和王靜同學都憤憤不平，兩位同學自然就“同仇敵愾”，決定一起去找校方討一個公道。
今天是周五，上午的課還沒有開始。
但此時，學校一些領導包括班主任已聚在了教務科辦公室，商量下周一開始的為期兩周的“封閉訓練”事宜。
“報告！”
王靜和馬軍兩位同學一起喊道。
因為是在教務科，黃明國自然出麵招呼。
“兩位同學，現在學校領導在開會商量事情，你們有什麽事，能等一下嗎？”
王靜覺得自己的成績完全可以有資格參加比賽，公告欄上已說得很明白，下周一就是封閉訓練，今天如果不找學校論理，一切就都遲了。
“黃主任，我和馬軍同學有很重要的事要匯報。”
黃明國也不好自作主張，畢竟馬校長在場，便朝馬校長看了一眼。