這篇後記本來應該是由童慶炳先生本人親自撰寫的,但實際情況是,老人家還沒來得及進入這一環節,就於今年6月14日仙逝了。這樣,便隻好由我越俎代庖,勉為其難地寫上幾筆。
據我掌握的信息,也據童老師最後四屆博士生回憶,《童慶炳文集》的整理與編纂經曆了一個較為漫長的過程。2010年9月,新一屆博士生江飛和李立剛入學不久,童老師便找他們幫忙,囑其編輯文集一事,以便為以後的正式出版做準備。江飛說:“當時,童老師隻給了我們一摞已複印保存的文章,數量少,也比較散亂,基本上是在網上容易找到的文章。為了編得更準確、更齊全,那時我們在課餘時間搜遍了網絡,跑遍了北師大圖書館,坐公交車到國家圖書館更是不計其數,查找、借閱、複印、整理、編纂,力求將童老師發表的所有文章一網打盡。”經過三個月的努力,他們二人初步完成了十二卷文集、總字數約四百萬字的編輯工作,其中包括《童慶炳文集》十卷和《童慶炳研究(1979—2010)》上下兩卷,同時他們還分別編纂了《童慶炳文集(1961—2010)》總目錄、《童慶炳文集編年索引(1961—2010)》以及各分卷目錄。值得一提的是,當初的十卷文集是按時間順序編輯起來的,這應該是童老師對自己文集的最初構想。
之後, 2011級博士生李聖傳與段愷, 2012級博士生薑洪真、席誌武與彭薇, 2013級博士生楊寧寧又根據童老師的另一種編排思路,在此前編輯的基礎上調整結構,完善內容,查漏補缺。薑洪真回憶, 2012年10月,童老師在北醫三院因心髒病接受治療期間,曾向她口述過一個文集編排的思路框架———四百多萬字的文集準備出十二卷,每卷約四十萬字,其中理論研究十卷,文學創作兩卷。理論研究包括審美詩學(三卷)、心理詩學(兩卷)、文體詩學(一卷)、比較詩學(三卷)和文化詩學(一卷),文學創作包括兩部長篇小說(一卷)和散文隨筆(一卷)。童老師出院後不久,他便安排薑洪真與席誌武按新的編排原則加以落實,薑洪真負責審美詩學和心理詩學兩大塊,席誌武負責文體詩學和比較詩學兩部分。文化詩學因僅涉及初步完成的一部書稿,這部分便交由李聖傳校對完善。2013年2月,他們編出了文集目錄; 2013年秋,重新編排的文集已大體竣工。