為了進一步檢驗幻覺回放對體驗分析技術的作用及本質，澳大利亞心理學家史漢招募了真正被催眠的易感被試和假裝被催眠的非易感被試，這些被試都是昆士蘭大學的心理學研究生。研究者采用準實驗設計，將上述被試分為被催眠組和未被催眠組。
（一）實驗設計
50個易感的、真實被催眠的被試（42位女生，8位男生），平均年齡21.06歲（SD=5.36）及50個非易感的、假裝被催眠的被試（23位女生，27位男生），平均年齡25.02歲（SD=1.10）。所有被試均經過了前測，測試材料為有12個項目的哈佛團體催眠感受性量表A式（HGSHS—A），真正被催眠的易感被試的平均得分為9.70（SD=0.86），假裝被催眠的非易感被試的平均得分為1.82（SD=1.10）。
首先，實驗主試會告知被試要由催眠師對其進行催眠，這位催眠師並不知道被試的分組情況（哪些是真實被催眠，哪些是假裝被催眠）。開始時主試簡要地與易感被試討論他們之前的催眠體驗，但是並沒有給他們具體的指示，沒有告訴他們應該在催眠過程中有哪些類型的行為。而那些非易感的被試則被告知，不管催眠師使用何種方法，都要讓催眠師相信他們已經被深度催眠了，而催眠師並不知道那些被試是假裝的，這些被試要一直假裝自己被催眠了，直到他們回到最開始的實驗主試那裏。
當被試會見催眠師時，他們要接受一係列的催眠項目測試，然後被指引著通過本次催眠事件的幻覺回放來回顧自己的催眠經曆。催眠師告訴被試他們將會在腦中像看電影一樣回顧自己的催眠過程，並且當他們想要發表任何看法的時候都可以隨時暫停這部電影。無論何時被試停止幻覺回放，表達自己對催眠事件的回憶，催眠師都會利用前麵提到的詢問技術，來探索他們催眠體驗的本質，這些詢問調查鼓勵被試在他們體驗的基礎上，描述他們的感覺和個體反應。