這一章我將從人工智能的角度對東西方科學認知和科學思維不對稱性問題，作進一步的論證。理由是自人工智能科學誕生以來，特別是20世紀80年代以來，一些具有前瞻性的科學史家和科學哲學家已經借助於計算機科學與人工智能科學的成果和方法對科學認知活動進行了卓有成效的探究，過去那些隱而不彰的科學發現過程和科學發現規律以“重複”和可檢驗的方式被呈現出來。同時，人工智能通過對人類智能的模擬以及對人類認知過程的探究，不僅有效地說明人類思維（主要表現為抽象思維和形象思維）在科學發展過程中所扮演的角色，而且說明了基於上述兩大類思維模式構造兩類知識的過程。透過枝繁葉茂的人工智能這棵知識大樹，我們依然可辨別出東西方兩大知識主幹的基本輪廓。