（一）填空題
1.我們平時所說的能力包含了兩方麵的內容，一方麵指________，另一方麵指________。
2.在不同種類的活動中都會表現出來的能力叫作________，在某種專業活動中表現出來的能力叫作________。
3.在流體智力與晶體智力中，取決於後天的學習，與社會文化有密切關係的是________。
4.根據吉爾福特的三維結構模型，智力應當包括三個維度，即________、________和________。
5.多元智力理論認為智力是由8種相對獨立的智力成分所構成的，它們分別是________、________、________、________、________、________、________和________。
6.智力成分亞理論認為，智力包括三種成分及相應的三種過程，即________、________和________。
7.斯坦福—比奈量表以________作為測量智力的標尺。
8.韋氏量表包含了________和________兩個分量表，可以分別度量個體的________和________。
9.兒童身體發育的資料表明，人的神經係統在出生後的頭________年內獲得迅速發展，為能力的發展提供了物質基礎。
10.________、________和________在能力發展中的作用是缺一不可的。
（二）選擇題
1.（ ）是客觀事物的主觀表征。（ ）是人們通過練習而獲得的動作方式和動作係統。（ ）是能夠廣泛應用和遷移的知識和技能。
A.技能 知識 能力
B.知識 技能 能力
C.知識 能力 技能
D.能力 技能 知識
2.下麵對於能力的劃分，屬於同一標準下的是（ ）。
A.模仿能力和認知能力
B.特殊能力和晶體能力
C.操作能力和創造能力
D.模仿能力和創造能力
3.根據能力的二因素理論，能力由兩種因素組成，分別是（ ）和（ ）。
A.G因素 S因素
B.G因素 D因素
C.A因素 B因素
D.S因素 X因素