首頁 外國教育思想通史(第八卷)19世紀的教育思想(下)

第二節 孔德的教育思想

一、生平活動和著作

奧古斯特·孔德(Auguste Comte,1798—1857)是法國哲學家和社會學家。1798年1月19日,他出生於法國蒙特比利埃的一個天主教徒家庭。9歲時,父母親將他送到當地的一所寄宿學校就讀。在這所寄宿學校裏,孔德學習了7年,拉丁文和數理學科成績優異。16歲時,孔德考入競爭激烈的巴黎綜合技術學校。在巴黎綜合技術學校學習期間,孔德依然勤奮鑽研、善於思考,被同學稱為“思想家”。18歲時,即1816年,孔德因不滿意一位教師回答學生問題時的傲慢態度,與該教師發生口角。校方因而勒令包括孔德在內的15名學生退學。後來其他學生獲準重新入學,但孔德因未申請而未能再回到學校。孔德的正式教育就此結束。

離開學校後,他一度曾想去美國,並因此研讀美國憲法、練習英文,但終未能成行。1817年夏季,經人介紹,孔德認識了法國空想社會主義者聖西門,並擔任了聖西門的秘書。兩人曾有過愉快的合作,但1824年因合著一本書的著作權問題發生糾紛之後,兩人便分道揚鑣了。[10]

孔德在經濟上一直十分拮據,一度曾靠當私人教師糊口。1832—1844年,孔德受聘擔任母校輔導教師,生活才有了基本保證。被母校解聘後,他的生活又無著落,幸有朋友和門徒的接濟才未斷炊。[11]

孔德的愛情生活也十分不幸。他曾與一位當過妓女的女子結婚,後又離婚。1844年,孔德遇上了一位對他後來生活和思想產生重大影響的已婚婦女克羅蒂爾德,孔德對她是一見鍾情,克羅蒂爾德卻在與孔德相識的幾個月後因病去世。然而,孔德卻始終不能忘情。他不僅將他後來所寫的《實證政治體係》第1卷獻給她。而且,將她坐過的椅子奉為“聖物”,甚至希望死後與她同葬一穴。有人認為,他與克羅蒂爾德的這段感情促成了他將兒女私情升華到對全人類的愛。也是他晚年大力宣傳“人本教”[12]的重要原因。