—、生平與教育實踐活動
福祿培爾（Friedrich Wilhelm August Fr?bel，1782—1852）是19世紀德國教育家，近代學前教育理論的創始人。1782年4月21日，福祿培爾出生於德國圖林根地區奧伯魏斯巴赫村。他的父親是個牧師，因此，他從小深受宗教思想的影響。福祿培爾不到1歲就失去了母親，也因此失去了母愛的溫暖。到了上學的年紀，福祿培爾在當地國民學校入學。11歲時寄居在舅舅家，轉到施塔提爾姆國民學校讀書。1797年，年僅15歲的福祿培爾從國民學校畢業後給一位林務員當學徒。學徒生涯雖然沒有使他從事林務員這一職業。但他對植物學、數學產生了興趣。
1799年，福祿培爾進入耶拿大學哲學院學習自然科學和數學。當時，在該校任教的著名哲學家費希特和謝林對他的哲學思想產生了重要影響。一年後，福祿培爾因無力繳納學費而輟學。此後，他做過見習林務員、土地測量員、農場秘書等。
1805年，福祿培爾到法蘭克福準備攻讀建築學時，偶遇法蘭克福模範學校校長格呂納（Anton Grüner）。福祿培爾應邀到該校任教。從此，福祿培爾開始了教師生涯。在這所學校，他開始研究裴斯泰洛齊的教育思想。這一年，他在霍爾茨豪森（von Holzhausen）男爵夫人的幫助下，前往瑞士伊弗東學院，拜訪裴斯泰洛齊。在伊弗東學院為期14天的訪問，使福祿培爾對裴斯泰洛齊的教學方法增加了感性認識。
1806—1811年，福祿培爾在霍爾茨豪森男爵家任家庭教師。其中，1808—1810年，他帶領兩名學生在伊弗東學院學習。與裴斯泰洛齊兩年的朝夕相處，使他對裴斯泰洛齊的教育思想有了深入的了解。裴斯泰洛齊對教育事業和兒童的熱愛也深深地感染著福祿培爾。在裴斯泰洛齊要素教育和教育適應自然思想的啟發下，福祿培爾著重研究學前教育問題。