教育係科作為承載教育學科的載體，一般來講，主要是指教育係科的空間分布。科學合理的分布格局對教育係科乃至教育學科的發展都有著重要作用。教育係科必須關注不同性質生態圈的變化，即中國改革開放和實現現代化的社會生態圈、全國教育係科分布格局及具體院校教育係科所在地的教師培養機構的格局變化、教育係科所在院校的生存環境構成。②分析中華人民共和國教育係科的分布情況，有利於明確教育係科的分布現狀和發展規模，有助於思考今後教育係科的發展路徑。
一、教育係科的分布狀況
教育係科的分布依托高等學校進行。從中華人民共和國成立至今，教育係科的數量逐漸增多，依據2017年教育部頒布的《全國普通高等學校名單》①,全國共有2631所普通高等學校，通過對各大高校官網搜索。
(一)教育係科在各省的分布
目前我國設有教育係科的大學數量共有426所，約占全國普通高等學校的16.2%。其中東部地區168所，占比39%;中部地區140所，占比33%;西部地區118所，占比28%。
(二)教育係科的院校分布層次
我國普通高等學校的426所教育係科中，本科層次院校351所，公辦性質院校395所，省屬院校374所，占比分別為82.4%、92.7%、87.8%;屬於專科層次的教育係科院校有75所，屬於民辦性質的院校31所，屬於部屬院校52所，占比分別為17.6%、7.3%、12.2%,相較於前三種層次院校，比例過低。
我國教育係科在各省(區、市)的本科層次、公辦性質及省屬院校中均有所分布，但6個省(區、市)的專科層次院校中設有設置教育學科，14個省(區、市)的民辦院校中設有設置教育係科，14個省(區、市)的部屬院校中設有設置教育係科，其中，海南省與青海省是三類院校中均未設置教育係科。