在我的心目中，安陽市人民大道小學一直是我魂牽夢繞的地方。這個地方，被學校的師生們親切地稱之為“大道”。
2010年恰逢我的古稀之年，在親朋好友的一再勸說下，我開始著手整理、撰寫三本書，前兩本書《校長之道——姚文俊教育檔案》和《創造之路——姚文俊教育人生》已分別於2010年和2012年陸續出版，正在緊張運作的第三本書就是《大道之情——姚文俊與人民大道小學》。
有人曾問我：“到底是您成就了人民大道小學，還是人民大道小學成就了您呢？”我說：“姚文俊的名字和人民大道小學的名字是息息相關的，是這塊土壤培育了我，我也時常盡力為這塊沃土澆水施肥。”
從1978年到世紀之交，在我擔任“大道”校長的這20多年間，我國改革開放取得了令人矚目的成就，教育事業也取得了日新月異的飛速發展；而對於“大道”和我個人而言，這既是“大道”從安陽走向河南再躋身於中國名校的重要時期，也是我的價值得到充分體現的人生階段。特別是從1992年開始“大道”與北京師範大學攜手開展的“主體教育”實驗研究，成為我國素質教育六大成功模式之一向全國進行推廣。
進入新世紀，雖然我離開了“大道”校長的崗位，但作為“大道”的終身名譽校長，我就像嗬護自己的孩子一樣，一直在關注著這所學校的成長和發展。
2013年春節前夕，馬麗娜校長代表大道人來看望我，同時給我帶來了一份特殊的禮物——反映“大道”最近8年來推進“主體教育”實驗研究思考與探索的書稿《主體教育的大道之道》，並囑我給這本書作個序。
馬麗娜校長是位資深大道人，也是位優秀的大道人。從1981年走上“大道”的三尺講台，一幹就是30多年。特別是2005年初，在“大道”調整、發展的關鍵時期，她受命擔任這所全國名校的校長。8年來，她帶領“大道”在調整中完善，在繼承中發展，在發展中創新，從未停止前進的腳步。在這一過程中，她也逐漸成長為全國十佳校長、省人大代表、省黨代表。