中國現有教育學術期刊375種，占人文社會科學學術期刊的12.1%，每年發表教育論文8萬多篇。2006—2010年，教育科學規劃立項課題總數達2841項，參與課題研究人員近3萬人，產生了7000多篇論文、1000多部著作、2800多份研究報告，還以內參、教材教具、軟件數據庫等多種形式，在服務決策和教育教學實踐中作出重要貢獻。目前，全國每年設立省級以上課題數達3萬多項，投入經費過億元，發表教育學術論文8萬多篇，出版著作2000多部，研究報告上萬篇。中國教育科學研究高度重視基礎研究，大力加強應用研究，積極推進開發研究，研究成果或轉化為決策或豐富教育理論或具體指導學校教育教學實踐，在服務決策、理論創新、指導實踐、學科建設等方麵發揮了重要的作用。
（一）主動為國家教育決策提供谘詢服務
教育改革中不斷出現的實際問題及國家層麵的教育發展目標，近些年受到教育科學研究者的高度關注，顯示出教育科研為決策服務的重要趨勢。其中，具有代表性的成果有教育部教育發展研究中心編輯的《中國教育綠皮書——中國教育政策年度分析報告》（2000—2009年）和改版後的《中國教育政策分析報告》（2011年），中國教育科學研究院編輯的《中國基礎教育發展研究報告》《對策與建議——教育熱點難點問題分析》；教育科學出版社的《中國教育政策評論》《中國教育法製評論》《中國教育管理評論》等。特別是2008—2010年曆時近兩年的《教育規劃綱要》的調研起草過程，就是社會各界廣泛參與、專家學者建言獻策的過程。國務院領導牽頭的起草工作小組，專門組織了上百人的專家谘詢隊伍，委托500多位專家學者參加、近2000人參與11個重大戰略專題組的調研活動，各方高層次專家先是為國家級教育戰略決策發揮了積極作用，隨後以不同方式參與了各省、自治區、直轄市的教育規劃綱要的研製谘詢工作。