盧梭認為，對女性的道德和宗教教育，應該和男孩子的道德和宗教教育有很大的差別。這種差別，是由於男女兩性在判斷力和理性的發展上的差別。
盧梭認為，女性的判斷力比男性的判斷力發展得早，所以，應該在比較早的時候就對她們進行道德教育。不過，和男孩的教育一樣，盧梭認為，對女孩子的道德教育同樣不能進行空洞的說教。他說：“向男孩子和女孩子講解道德，那等於是在消滅他們所受的一切良好教育的效果。像那樣冷冰冰地教訓一陣，其結果必然會使他們對說教的人和他們所講的話產生反感。”①所以，他主張對女孩子的道德教育，應該把她的判斷力的發展和她內在良心的情感結合起來，在二者之間取得一種平衡。
在道德教育方麵，盧梭還提醒說教育、特別是道德教育應該慎重進行。他說：“所有一切要她們動腦筋思考的問題，我們也應該動腦筋思考一番之後才說；如果用問答的方式對她們講解道德，則其內容也要像教義問答那樣的簡單和明了，但是說話的語氣不要那麽嚴肅。”②
此外，盧梭還特別談到了女孩子的宗教教育。他主張，和道德教育一樣，應該盡早把宗教灌輸給女孩子，而不是像男孩子那樣等到理性發展起來以後由他自己決定。因為，他認為，女人的理性是一種實踐的理性，這種理性雖然可以使她們能夠很巧妙地找出達到既定目的的手段，卻不能夠使她們發現那個目的。“如果說要等到她們能夠有條有理地談論這些深奧的問題的時候才告訴的話，則我們也許就永遠也不能夠告訴她們了。”③在他看來，既然女性自己沒有判斷的能力，所以她們應當把父親和丈夫的話作為宗教的話來加以接受。所以，他說，“所有的女孩子都要信她母親所信的宗教，所有的婦人都要信她丈夫所信的宗教”④。