楊老師：
您好！
我是新疆的一位媽媽，看完您的書，我很激動。書中的一些觀點，像及時雨一樣，幫助我解開和兒子之間的問題。希望以後能更多地得到您的指教。
我是個單親媽媽，兒子今年十四歲了，十一歲之前他是個很聽話的孩子，讓他做什麽從不抵觸。從小我把他捧在手心裏，生怕孩子受了委屈。飯送到嘴裏，衣穿到身上，上學放學接送，幾乎什麽事情都替他做了。但從12歲吧，他就開始別扭，說什麽他非得給反著做，班裏的老師也總是跟我告狀。我費了很多心思，甚至帶他看心理醫生，以為我和他父親離婚影響了他（他5歲的時候我們夫妻就離婚了）。我越關心他，他的逆反越厲害。看了您的書，我才明白我是以“非愛行為”，對兒子進行著強製性的控製。
您在書裏說“隨著孩子的成長，應該給孩子越來越多的自由度和控製自己生活的權利”。想想自己這些年養育兒子的方式，就是用自己的辛苦，給了孩子極大的不自由。您說，孩子在十二歲以後，進入所謂的逆反期，這時更要把尊重給予孩子。實際上所謂孩子的逆反期，就是孩子自我意識的覺醒和成長期。而我卻認為孩子“不聽話”了，管教越多，和孩子的衝突也就越來越多。這些話一下子讓我茅塞頓開，我開始用商量的語氣和孩子溝通，把更多的自主權交給他自己。沒想到孩子反而肯跟我商量事情了，也願意跟我說在學校的一些情況，班主任也說孩子最近變得不那麽渾身帶刺兒了。
“對於一個有自我主張和能力的孩子來說，乖乖地聽話是一種痛苦”我現在能理解您說的這話了。孩子有了自己的思考，有了自己的能力之後，如果還被約束太多，就是被剝奪自由的痛苦啊。孩子不逆反才怪呢！
以前我覺得自己對孩子“總是為你好”，沒必要和他商量什麽。現在我知道孩子也是一個獨立的人，需要被尊重、理解，也需要傾聽、建議。如果我有時候忍不住想替孩子做什麽，隻要孩子說：“哎呀，媽媽……”我馬上就想起您在書中寫的您兒子這樣說時，您立馬意識到自己“多餘了”。