北京師範大學是我國改革開放後最早建立教代會製度的高校之一。30年來，教代會製度建設在學校黨委領導下，在行政支持和全體教職員工的共同努力下，走過了初步探索、提高完善、不斷深化的發展曆程，現已成為學校管理體製的重要組成部分，成為學校實現決策民主化、管理科學化的重要渠道，在學校改革、發展、穩定大局中發揮了積極而重要的作用。
一、黨委領導和行政支持是教代會製度建設的根本保證
教代會製度建設是事關學校管理體製改革和整體發展的一件大事。一所大學能否建立教代會製度，建立後能否得以不斷發展和完善，作用能否得到持續有效發揮，雖然有教育部和全國教育工會的有關規定要求，教職工也有美好意願，但從根本上說還是取決於學校黨政領導對教代會這種製度形式的了解程度、認識高度、領導和支持力度。30年來，特別是近5年來，學校黨委高度重視教代會工作，從學校改革、發展和和諧穩定的大局出發，始終把加強和完善教代會製度建設當做“依法治校”和“全心全意依靠教職工辦好學校”的重要工作來抓。黨委常委會和每月一次的書記辦公會認真聽取校工會關於教代會的工作匯報，研究確定教代會換屆大會、年會，甚至專項工作意見征詢會的主題、內容和形式，解決教代會具體工作中遇到的各種實際問題，切實加強和改進對教代會工作的直接領導。與此同時，學校行政繼承優良傳統，以高度的民主意識和高尚的精神情懷，把教代會當做“問政於民、問計於民，實現決策民主化、管理科學科學”的主渠道。一是認真對待教代會每一次大會和年會的召開，把學校改革發展的整體思路和具體工作計劃向代表報告；二是把事關教職工切身利益的改革方案和政策的出台都拿到教代會上研究討論，認真聽取代表的意見和建議；三是領導分工負責，認真研究落實代表提案，在解決問題的基礎上，不斷提高代表對提案答複落實工作的滿意率；四是盡學校所能，在教代會開展工作的資源和條件上給予充分保障和大力支持。正是因為學校黨政領導“認識到位、領導到位、支持到位”，我校的教代會製度才得以不斷堅持，自身建設才得以不斷完善，作用發揮才得以不斷深化。