教育大計，教師為本。教師隊伍是教育事業的第一資源，師德是教師隊伍建設的根本。師德建設關係到大學生文化素質的提高，關係到社會主義核心價值體係在大學校園裏的踐行，關係到國民的精神風貌和社會道德水平的提升。黨的十八大報告指出：“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。”這充分體現了黨和國家對教師隊伍建設的高度重視，也為新形勢下的師德建設指明了方向。
加強思想教育是師德建設的重要基礎。思想教育在師德建設中具有先導作用。隨著社會生活的深刻變化、東西方文化的相互激**，教師的思想觀念、價值取向和行為方式呈現多樣化，師德的內涵和要求不斷發生變化。立德樹人是教育的根本任務。教師的職業道德與教學效果、人才培養有著直接聯係，教師不僅要教學生如何學習知識，更重要的是教學生如何做人。師德建設首先是教師的思想理論教育。大學要用社會主義榮辱觀引領師德建設，通過廣泛深入的宣傳教育活動，立師德、鑄師魂，引導廣大教師不斷提升業務能力和思想道德水平。
以北京師範大學的實踐為例。北師大近年來實施了立德鑄魂計劃，弘揚校訓精神，注重將理論武裝與師德養成相結合，堅定廣大教師的理想信念和精神追求。加強思想理論建設，通過組織專家宣講團、理論研討、主題征文、實踐活動等，組織教師認真學習中國特色社會主義理論體係，用發展著的馬克思主義教育師生。大力弘揚“學為人師 行為世範”的校訓精神，開展校訓精神大討論，將傳承大學文化傳統融入師德教育和師德建設全過程中，形成了立師德、鑄師魂的良好局麵。通過此類宣傳教育，廣大教師不斷深化對校訓精神和大學文化的認同，進而在實際工作中自覺擔負起為人師表、教書育人、薪火相傳的職責與使命。