團隊合作能力是當今社會個人生存與可持續發展必不可少的條件，是為人處世、立足於社會的必備能力。對於學生而言，掌握必要的團隊合作技能，有助於順利適應工作環境，從容應對困難與危機，並將對職業生涯發展產生積極而深遠的影響。
目前，職業院校學生普遍缺乏團隊合作能力，缺乏合作的意識，而用人單位對學生的合作能力的要求卻越來越高，他們不僅要求應聘者具有紮實的專業技能，而且要求他們有較強的合作能力，希望他們能與各類人和睦共處，能與不同性格的人組成團隊，結成工作夥伴。學生要獲得這種能力必須轉變思想觀念，接受係統訓練，隻有這樣，才能成為社會和企業所需要的高素質人才。基於此，編者結合多年的教學實踐經驗編寫了本書。本書具有以下幾個的特點。
第一，以職業院校學生的合作能力現狀為出發點，針對學生的基礎和特點，介紹他們最欠缺、最需要的技能。
第二，體現“職業”特色，在案例的選擇和能力訓練的設計上融入職場元素，如職場案例、職業情境體驗，讓學生提前對職場有所了解，感受職場氛圍。
第三，以能力訓練為主，理論指導為輔，通過有針對性的訓練讓學生在活動中掌握相關技能，真正做到“有趣、有用、有效”。
第四，采用學習目標、學習引導、能力訓練、知識鏈接、推薦閱讀、課外練習的編寫體例，層次分明，可操作性強。
本書由車景華任總主編，由胡秀霞任主編並統稿，由陸偉峰、翟鬆輝任副主編。於春菊、江韋、辛紅、逄博、徐蘭英、李娟、劉瑤參與了教材編寫。
在本書編寫過程中，參考了多位專家學者的著作，編者在此表示衷心的感謝。
由於編者水平有限，書中難免存在疏漏與不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。