我曾經見過一個媽媽和一個8歲孩子的一幕：
媽媽：“這是誰把牛奶放**了？髒死啦。兒子，是你嗎？為什麽不放回冰箱？”
兒子蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，像沒聽見。媽媽的聲音提高了八度：“煩死了，你怎麽老是不聽話？把我說的話當耳旁風了？過來，一邊罰站去。”
兒子晃著腦袋，似乎故意“氣”媽媽，可能這個媽媽在家裏對他這樣的“怒吼”也不止一次了，見多不怪，當成遊戲和媽媽“玩”吧。
媽媽氣急敗壞了，一把拉過“不聽話”的兒子，屁股上一巴掌，把他推倒在沙發上。兒子瞪著眼睛憤怒而委屈地看著媽媽，一場對話在極其不愉快的氣氛中結束了。
咱們試著來變換一種對話方式，看看會是什麽場景？
媽媽：“這是誰啊？怎麽把牛奶放沙發上了？牛奶喝完不放回冰箱會壞的，來，兒子，把牛奶放回去。”
兒子或許馬上照做，或許會“嗯”“啊”應付，但起碼他聽到了，而且沒有對抗或者逃避。
媽媽：“兒子，媽媽忙著做飯啊，你快把沙發上的牛奶收拾起來啊，要是能再幫媽媽收拾一下餐桌，那真是幫我的大忙啦。拜托啦！”
此時，這個孩子起碼是會去做第一件事，第二件事情他如果不做，吃飯的時候他會老實很多。不信試試看。
反正讓媽媽氣急敗壞、讓孩子淚眼相對的場麵不會出現了。
營造一種相互尊重的家庭氛圍，培養孩子和父母相互合作的精神很重要。這些不是父母靠大道理教出來的，是要在日常生活中，用孩子能感覺得到的方式點滴滲透養成的習慣。父母說話的時候要描述，多提供給孩子信息，而不是簡單的指責、訓斥，帶給孩子情緒化的語言。“看不見我在忙啊？小祖宗，你就不會動動手幫我把桌子收拾好了？”“廁所的燈誰開著的？怎麽每次都不關？”