每個媽媽都會為自己的孩子擔著無數的心，智慧的媽媽接受自己的這份擔心和焦慮，但放手讓孩子去走自己的路，而不是時時保護在旁。
兩歲多的孩子已經達到他自己能夠獨立行動的階段，學會了走路，能夠觸摸到一些東西，甚至還能獨自嚐試著爬爬樓梯這條他感覺很奇怪的“路”，他正在為自己的活動自由而欣喜呢，這時你要去扶他、保護他，他一定是不願意的。父母的關愛和兒童的自由探索世界的心理，在這個時候就發生了衝突。他正在努力從周圍的環境中尋覓一些積極而新鮮的體驗。如果父母堅持“你不行，這樣危險，快下來”，孩子就會發脾氣。樓梯對他充滿了吸引力，他可以手足並用地爬，也可以坐在台階上雙手撐地，而兩足自由擺動，這種可以自由發揮他潛能的環境，能夠健康地促進他的心理的發展。不管他歪歪斜斜，還是看上去站立不穩，他都是為了完善他自己特殊的功能、發展他自己而做的努力。成人此時隻能後退一步，在一個被他允許的範圍內隨時準備著提供他需要的幫助。請注意，是他“需要的幫助”。如果不是他需要的，媽媽的保護和幫助此時就和他自由支配自己身體的願望發生衝突，也就是成人的愛，反而成了他自主成長的障礙。
至於你對孩子去幼兒園後的擔心和焦慮，我覺得大可不必。去幼兒園是孩子開始社會化過程的第一步，他已經具備了在一個安全的環境中能獨自照顧自己的基本能力，如果不能，他也是在其中學習這種能力。幼兒園配備專門的老師，有適合幼兒活動的較為安全的場所，而且那兒也是繼續鍛煉他自理能力的地方。你需要做的是做好孩子入園的心理準備，帶著他示範一下如何才能不被門夾到，如何避開危險之地，但不是把你的焦慮和擔心投射到孩子那裏，讓他產生恐懼感，這會影響他對一個新環境的探索和接納，不利於孩子的心理健康。