父母當然不能放任不管地使孩子不加選擇地和任何一個孩子在一起玩。好孩子和好孩子在一起玩，也未必就一定能讓孩子越來越好，更何況還可能是有壞習慣的孩子呢？卡爾·威特在他的教育書中曾經說過，“好孩子的習慣很難通過玩耍傳給壞孩子，多數情況下隻有壞孩子的習慣非常快地傳給好孩子。這是因為學習好習慣是需要努力和自我控製的，而壞習慣卻無需任何努力就會沾染上。”他曾經給他的兒子選了兩個接受過很好教育的小女孩做玩伴，他的兒子和她們玩得也很愉快，可是不久他就發現兒子開始任性和說謊，還自以為是和驕傲了。卡爾·威特通過觀察他們玩的過程發現，原來這兩個教養很好的乖女孩什麽事情都順著小威特，最後他就自己有目的地帶著童心去和自己的兒子玩，結果更好，那是因為老威特找到了兒子喜歡和他玩的事情。所以，針對你孩子的情況，你不妨和孩子的爸爸商量一下，找一些你們能和孩子一起做的事情，陪他一起參與那個過程，一是轉移一下他和那些小朋友玩的專注心；二是在這個過程他能感覺到父母的陪伴，讓孩子也能把父母當做是他的朋友。
另外，多帶孩子接觸不同的人不同的世界，分散一下他的注意力，帶他出去參加一些活動，讓他見多識廣，他就不會迷戀於一個小孩或者一個小團夥。我過去在教育孩子的時候經常用“暗算”的方法，來糾正孩子成長中的一些問題。比如，發現兒子青春期開始喜歡一個女孩子，就不動聲色地帶他參與更多的社交活動，結識更多的人，包括更多的女孩子。如果父母發現孩子的小夥伴兒給孩子的成長帶來不良的影響，也不要直接當著孩子的麵，去貶斥、批評孩子的朋友，動個心眼兒，去找另一件孩子很感興趣的事情轉移他的注意力，帶他去認識其他的小朋友，結交新的友誼。