任杭教職六年，兼任南京高師顧問者二年。及門數千，遍及江浙，英才蔚出，足以承紹家業者，指不勝屈，私心大慰。弘揚文藝之事，至此已可作一結束。
——李叔同[6]
六載執教生涯，李叔同以其深厚的人格魅力和精湛的中西文化學識，培養了一大批藝術及藝術教育人才，為中國現代藝術事業的蓬勃發展奠定了堅實的基礎。音樂教育家劉質平，美術教育家吳夢非、李鴻梁，畫家豐子愷、潘天壽、沈本千，文學家曹聚仁、蔡丏因、黃寄慈……這些後世耳熟能詳的名字都曾在李叔同的傾身感育下聞道解惑，成長為文藝界舉足輕重的大家。
然而，李叔同作為教師的成就遠不止於此。如果說當初剛剛上任的李叔同還有一份留學歸來、懷才不遇的遺憾，那麽其後幾年便是他潛心嚐試、將滿腹才學與教育職業相契合的孜孜實踐。短短六年，他已創造出中國現代教育史上的多個第一：第一個把西洋繪畫思想引進中國；第一個將廣告設計、木刻介紹到中國；第一個開創人體寫生繪畫；第一個創辦教育校刊；第一個用五線譜教授音樂……李叔同當之無愧地成為中國藝術現代化的傑出代表，對中國藝術教育作出了重大貢獻。
在浙江一師的六年，李叔同的書法技藝不斷趨向成熟。他練字極勤，每日雞鳴即起，執筆臨池，數年不輟。夏丏尊、堵申甫、馬敘倫等友人都曾收藏他的臨習小冊，皆雲功力深厚，所臨周秦兩漢金石文字無不精似。夏丏尊後來將其中的部分作品匯集翻印，成書一卷，命名為《李息翁臨古法書》。
在浙江一師的六年，李叔同學堂樂歌創作更是進入黃金時段。李叔同存留於世的70首歌曲裏，有近半數都創作於這一時期。歌曲的質量也比前期有了明顯的提高，不少膾炙人口的作品至今仍傳唱不衰。