大學生麵對競爭激烈的市場經濟，個人擁有的知識程度、知識結構以及職業素質將決定他在求職擇業時的自由度和自信度以及取得職業崗位的層次和未來業績的大小。因此，大學生應自覺地把大學生活同求職擇業及今後的成才立業緊密結合起來，努力做好擇業的思想準備、知識準備，以及職業素質準備。
一、思想準備
大學生要想適應社會主義市場經濟條件下人才市場競爭的形勢要求，在“雙向選擇，自主擇業”中順利謀取一份好職業，就必須解放思想，更新觀念，與時俱進，做好充分的思想準備。
（一）思想準備的內涵
大學生就業思想準備是指大學生在擇業過程中對擇業觀點、擇業意識等思想層麵的準備活動。充分的思想準備對大學生就業有積極的促進作用。作為當代大學生，隻有做好充分的思想準備，提高自身的思想素質，才能有效應對就業過程中的各種挑戰。
（二）如何做好就業思想準備
1.確立崇高的職業理想
如果說中小學時代是一個人的職業理想的萌芽階段，那麽，大學時代則是一個人的職業理想茁壯成長的時期。大學生在走向社會的時候，職業理想通常已經形成，對今後的職業生涯有著長遠的重大影響。
大學生的職業理想是指大學生對未來職業的一種強烈的追求和向往，是指對未來職業的規劃和構思。這是決定大學生選擇職業的類型和原因的決定性因素，求職擇業的一切都以此為基本出發點。
大學生高尚的職業理想應當是把個人誌向與國家利益、社會需要結合起來，走出個人的小天地。如果純粹隻從個人的角度考慮問題，就非常容易進入死胡同。馬克思1835年在特利爾中學畢業時寫的一篇關於職業理想的文章《青年在選擇職業時的考慮》就提出了一些對今天的大學生求職擇業仍有深刻啟迪的看法。他在談到職業選擇時指出：“如果我們的生活條件容許我們選擇任何一種職業，那麽我們就可以選擇一種使我們最有尊嚴的職業；選擇一種建立在我們深信其正確的思想上的職業；選擇一種能給我們提供廣闊場所來為人類進行活動、接近共同目標（對於這個目標來說，一切職業隻不過是手段）即完美境地的職業。”馬克思最初的高尚的職業理想，為他日後所從事的為解放全人類服務的革命事業奠定了堅實的思想基礎。事實上，由於對職業理想的堅定信念和深刻理解，馬克思一生對從事的事業義無反顧，努力克服事業中的重重困難，堅定地實踐了自己青年時代對未來將從事的職業的構想。馬克思的至理名言對我們今天的大學生樹立自己的職業理想具有重要的指導作用。