（一）領導班子（40分）
1.領導班子結構合理，成員之間相互尊重、團結合作，形成民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機製。（10分）
2.領導班子的工作：正確貫徹、執行黨和國家的教育方針政策，堅持社會主義辦學方向，具有高度的責任心和實踐精神；具有與時俱進規劃學校進一步發展的能力；具有一定的理論修養和總結、積累教育經驗、改革創新的能力；能遵照民主參與、科學決策、依法辦事的原則管理學校，提高學校管理效能；具有團結合作的團隊精神。（20分）
3.校長素質：符合校長任職資格的有關規定，遵紀守法，具有正確的教育觀念，有一定的教育科學理論基礎，有相關學科係統紮實的基礎理論和專業知識，掌握現代教育技術，了解國內外教育改革的趨勢，具有開拓進取的精神和民主、平等、實事求是的思想作風，有較強的組織管理能力、協調能力，有豐富的實際工作經驗和較強的研究能力，能按照課程的要求對學校各環節工作進行有效管理。（10分）
（二）管理機製（65分）
1.學校實行校長負責製，校長對學校教學和行政工作負總責。黨組織充分發揮政治核心作用，能正確行使監督保障權利。（10分）
2.實行校務公開，教代會職能得到充分發揮，學生、家長和社區能有效參與並監督學校工作。（15分）
3.學校內部管理製度化、規範化，有經過民主程序產生的各項規章製度，管理機構健全，職責明確，工作協調，實施有成效。（15分）
4.初步建立了能促進學生、教師、學校發展的內部督導、評價體係，保障學校各項決策的科學性及有效執行，形成有效合理的激勵機製。（15分）
5.學校有完善的檔案管理製度，各類檔案資料完備齊全，歸類合理。（10分）