（一）課程管理（40分）
1.成立了學校課程委員會，並能根據國家課程方案和學校辦學理念製訂學校課程發展規劃。（10分）
2.教師、學生、家長能有效地參與學校課程建設，包括製訂課程計劃、開發校本課程、開發課程資源等。學校課程委員會定期對學校課程進行評估並不斷更新。（10分）
3.教學常規管理的計劃性、科學性強，形成一套成功的管理經驗和學科教學優勢。（10分）
4.教學管理的製度與高中新課程基礎性、多樣性和選擇性的要求相一致，能立足本校實際，為教學管理製度的重建提供經驗，為學生全麵而富有個性的發展創造寬鬆的環境。（10分）
（二）國家課程方案的執行（50分）
1.全麵執行國家課程方案，高質量地實施包括綜合實踐活動、信息技術以及藝術、體育與健康在內的必修課程。（25分）
2.提供多樣的、能基本滿足學生需要的選修課程，校本課程充分體現本地和學校特色。學校積極創造條件，為全體學生參加研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育提供指導和幫助。（20分）
3.加強國防教育，按照《高級中學軍事訓練教學大綱》，實施以學生軍訓為主要內容的國防教育。（5分）
（三）教學設計與實施（110分）
1.教學目標清晰、明確、具體、可操作。（10分）
2.對教學資源能重新組合，不照本宣科，在注重基本知識傳授和基本技能訓練的同時，關注學生學習的過程與方法，關注學生情感、態度、價值觀的養成。（30分）
3.注意教學環境的營造與管理，形成民主、平等、和諧、互動的師生關係和教學環境。（20分）
4.積極進行教學方式和學習方式的改革，引導學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，充分發揮學生的自主性、能動性和創造性。（30分）