收集的各項關於事物（題目）的材料中，有些並不全然適切於題目。如果將不適切於題目的材料夾雜進去，文章就有不適切的毛病。選擇材料的標準，一是適切題目，二是注重特色。例如以“西湖”為題的記事文，前節所列的材料中，如（3）（4）（18）和（8）的後半部，（6）的前半部，都不是“遊西湖記”的材料，所以不適切題目，應該舍去。（20）（21）兩項不是西湖的特色，也應舍去。
材料取舍完了，其次便是整理。凡是同類的材料，務必集合在一處，將冗繁支離的刪去。例如前節（5）的後半部和（12）可並，因為都是記述遊人的情況的，（11）和（16）也可並，因為都是記述山的。
既將材料取舍，整理好了，連綴起來，就成文章。現在將前節所舉的材料，依上麵取舍整理的結果綴成短文如下：
西湖
西湖又名西子湖，在杭州城西（1），是東南的名勝（2）。湖徑廣約十幾裏（5），一麵濱市，三麵皆山。山峰連續，最高的是北高峰（11），此外有名的有葛嶺、孤山、南屏山等（16）。原有雷峰和保俶兩塔對峙，現隻保俶塔巍然矗於北麵（6）。蘇、白二堤蜿蜒湖中（14）。湖畔有林和靖墓、蘇小小墓、嶽墳等古跡（15），別莊、祠堂相望（9）。寺觀林立，鍾聲時到遊人耳際（17），湖水清淺，可望見遊魚（7）。四圍多垂柳，遠望如綠煙（19）。坐小船行湖中，好像入畫圖（13）。春夏間遊人最多，遊船往來如織，外國人慕名來遊的也不少（12）。
〔練習〕
試自集材料做下列各題：
（1）我們的學校
（2）我的故鄉