例一：大小兩數的和為20，小數除大數得4，大小兩數各若幹？
“先生！這個題已經講過了！”周學敏還不等馬先生將題寫完，就喊起來了。不錯，第四節的例二，便是這個題。難道馬先生忘了嗎？不！我想他一定有別的用意，故意這麽來一下的。
“已經講過的？——很好！你就照已經講過的做出來看看。”馬先生叫周學敏做在黑板上。
“好！做得不錯！”周學敏做完，回到座位上的時候，馬先生說，“現在你們看一下，OD這條線是表示什麽的？”
“表示倍數一定的關係，大數是小數的4倍。”周學敏今天不知為什麽特別高興，比平日還喜歡說話。
“我說，它表示比一定的關係，對不對？”馬先生問。
“自然對！大數是小數的4倍，也可說是大數和小數的比是4∶1，或小數和大數的比是1∶4。”王有道搶著回答。
“好！那麽，這樣一個題……”馬先生說著在黑板上寫：
——依照4和1的比將20分成大小兩個數，各是多少？
“這個題，在算術中，屬於哪一部分？”
“配分比例。”周學敏又很快地回答。
“它和前一個題，在本質上是不是一樣的？”
“一樣的！”我說。
這一來，我們當然明白了，配分比例問題的作圖法，和四則問題中的這種題的作圖法，根本是一樣的。
例二：4尺長的線，依照3和5的比，分成兩段，各長若幹？
我相信，這個題，現在，我們當中，無論什麽人都會做了。AB表示和一定，4尺的關係。OC表示比一定，3∶5的關係。FD等於OE，等於1尺半；ED等於OF，等於2尺半。它們的和是4尺，比正好是：
算術上的計算法，比起作圖法來，實在要繁些：
“這道題的畫法，還有別的嗎？”馬先生在大家做完以後，忽然提出這個問題。