生活中每遇困難
我常常記起“一直想、一直想”這三個字的力道。
我很幸運，
因為讀了這本書而了解了“想”是個“希望之思”，
也是一個很了不起的女性用了八十幾年的生活哲學，
它使得所有的障礙與困難，
都有可能因此而成為更美好的鍛煉。
我讀簡靜惠女士的《寬勉人生—國際牌阿嬤給我的十堂課》時有很多收獲。但後來在一次讀書分享會與簡女士對談時，我把讀書心得的細節都刪掉了，怕時間短、重點多讓交流散漫了，所以，我隻精簡地說出讀這本書至少一定能學到的三件事。這三件事是持家有道的方法，也是一位女性從自己生活的瑣項去了解家際與人際相處的最好方向。
會打算
知輕重
講頭知尾
這本書中的阿嬤的一生正是戲曲詞中所唱“窮人的孩子早當家”的典型，但並不是需要早早當家的窮人孩子都真能扛起家計與責任，這說明了環境固然對於造就人格有極大的影響，卻不是單一的條件。這個阿嬤是一位靠自己不斷創造出生命條件的人，讀她在書中的許多想法，讓我覺得既有道理又不可思不可思議的是，以她的年齡、以她所處的環境，為何思想能如此不隨俗又不立異；覺得有道理的是，她的思考永遠都在邏輯的周延與情感的周到當中。
閱讀這本書的時候，我不斷地對照自己與書中主人翁同齡時的思想作為：十三歲時我在做什麽？在當時印象最深刻的感觸與事件中，我有能力說出自己具體的想法嗎？十三歲之所以是一個重要的回想點，是因為書中的阿嬤在十三歲時為自己想出一個扭轉命運的方法並付諸實踐，她所改變的是一個人人認為命定的婚約，用的又不是抵死不從的抗拒法，而是“協商”。
想想看，這得要多有膽識與聰明，“才敢”並“才能”突破難關。不隻如此，她的計劃其實是一種“預支方案”—她向養父提出要去學做洋裁、努力賺錢，幫養兄娶一房媳婦以換取自由之身。這又說明了，在提出這個天才計劃之前，在作為童養媳的階段，她一定有非常良好的表現，因此才能博得養家的信任，可以平起平坐地和大人討論如何解決自己一廂以為不合適的婚姻問題。作為讀者，我不能不把她的成熟與自己十三歲時的思想放在自省的天平上稱上一稱。不隻是一段擦身而過的良辰美事。這種人自己造就“好命”。