“創新”在韋伯字典中的意思是“改變”（to make change）。當今世界唯一不變的事情就是一切都在變！
當改變成為常態，整個社會已邁入快速變遷的時代，管理大師彼得·杜拉克（Peter F.Drucker）就提醒我們說：“個人或組織都必須具備的一項核心能力就是創造力。”
改變，可分為在現有基礎上做局部改善、改進的漸進式創新，以及從無到有的跳躍式、革命式、破壞式的創新。在創新經濟為主軸的時代脈動中，培養創造力不僅是教育的核心，更是普羅大眾都應該重視的課題。
為大家說明如何運用思維導圖法提升創新思考能力之前，我們先厘清“創造力”“創意”“創新”三者的意涵與關係：
“創造力”是一種激發創意思考的能力；
“創意”是一種新而有用的想法；
“創新”是將創意透過企劃力與執行力付諸實現；
創意思考是創新的前提，創造力是創意的來源。
由於思維導圖法最能發揮功能、效益的地方，除了文章筆記與記憶之外，就是能激發我們的創造力，因此，在《思維導圖應用寶典》一書中，我曾經以一個章節介紹創造力相關理論，以及與思維導圖法之間的關聯性。
在本章當中，我將與大家分享養成創意思考的生活習慣，並且透過幾個好玩有趣的小遊戲，體驗一下自己的創造力。當然，最重要的還是學會如何應用思維導圖法提升自己的創造力。
OK，就讓我們一起展開創造思考的旅程吧！