如前文所述，思維導圖法的放射性思考模式植根於分類結構與因果關係的展開，透過“聯想”（Association）呈現思維的動態過程。因此，聯想能力是思維導圖法重要的關鍵因素。在本節中，我們透過幾個思考訓練小遊戲，不僅可以打好思維導圖法的基礎，對創造力的提升也有很大的幫助。
比喻性思考
哲學家、文學家或語言學家很早就注意到，人類會使用比喻、比擬、譬喻、模擬、借喻等修辭讓語言更有具象美。因此，比喻性思考不僅是人類認知與思考的關鍵要素之一，也能豐富情感的表達。
接下來就讓我們一起來練習比喻接龍吧！別忘了，思維導圖法強調探索我們“心智”的“地圖”，所以在跟家人、朋友玩這個遊戲的時候，一定要說明為什麽你會這樣比喻。
“老師”好比“園丁”，因為老師像園丁照顧花朵般嗬護著我們。
“園丁”好比“父親”，因為園丁修剪枯枝殘葉，就像父親訓誡孩子改掉壞習慣。
“父親”好比“聖誕老公公”，因為父親常常買禮物給我。
“聖誕老公公”好比“賽車手”，因為聖誕老公公聖誕夜要到很多地方送禮物，所以一路狂飆。
“賽車手”好比……
後麵的比喻接龍，請你繼續聯想下去喔！
抽象與具體概念之間的聯想
思維導圖法在分類結構中，越上位階代表越抽象的概念，越下位階代表越具體的東西。因此，熟悉虛與實，意即“抽象”與“具體”之間的邏輯關係，對強化思維導圖法運用能力會有很大的幫助。圖3-4a是以“食物”這個屬於比較抽象概念的大類名詞為題目，聯想一些具體的東西。
·圖3-4a 抽象具體概念之間的聯想～食物
牛刀小試
請你以“交通工具”為題目，試著寫出具體的東西。