學生必須牢記的事項
學生需在解剖實習開始之前，將解剖工具逐一放在解剖台的周邊位置上。
學生還需準備放置解剖中產生屍體殘片的不鏽鋼容器、打掃解剖台的海綿和抹布、收拾屍體殘片的盆具等。學生自備解剖刀、解剖鑷和解剖剪，實驗室配備切骨鋸、骨鑿和肋骨剪等專用工具。
解剖實習室是禁止外部人員進入的“聖地”，所以當日解剖課結束後，學生必須負責清潔和收尾工作。
學生必須將解剖過程中散落在解剖台上的肢體殘片全部放入不鏽鋼容器中，解剖時還會弄髒解剖台及其周圍區域，最後必須清掃幹淨。實習室公共區域的衛生，由當天的值日班級負責。
實習後，包裹遺體的法蘭絨布變髒，學生需用實習室配備的洗衣機清洗幹淨，使之一直保持清潔狀態。
實習後的收尾和清潔工作十分重要。肮髒的解剖台和雜亂的解剖台，會影響學習欲望。為了保證解剖課上學生們始終保持高度的緊張情緒，學生必須主動打掃教室。
保持環境清潔，這也是對遺體最起碼的尊重。要記住支離破碎的身體是無法還原的，為了看清人體內部，捐獻者寶貴的身體遭到破壞，而做這種無可挽救事情的，正是學生自己。
第一次參加解剖實習
第一次參加解剖實習非常關鍵。老師早上講解解剖實習緒論，下午講解人體解剖意義，並向學生介紹解剖實習必要的心理準備。
學習人體解剖以後的最大變化，是能夠客觀地認識人體結構。
護士學校的學生也需要對人體結構有所了解，所以解剖實習時，他們也過來參觀。老師經常舉這樣的例子：大家都知道，心髒是推送血液的泵，但是大家是否真正理解了這句話呢？
腦死亡在醫學上被定義為人體死亡。但是大多數人，在自己的親屬大腦已經死亡，而心髒還在跳動，身體還有餘溫的情況下，不能接受親人已經死亡的事實。